• Etusivu
• Ajankohtaista
• Tavoitteet
• Johtoryhmä
• Tutkijakoululaiset
• Valmistuneet
  opinnäytteet
• Linkit
• Arkisto
• Yhteystiedot

In English

Tutkijakoulun tarkoituksena on kouluttaa korkeatasoisia tutkijoita ja asiantuntijoita, jotka osaavat tuottaa, analysoida, tulkita ja soveltaa tietoa eri tavoin ajoittuvista ja paikantuvista kulttuureista, ja jotka pystyvät käyttämään asiantuntemustaan sekä tiedeyhteisön että yhteiskunnan hyväksi.

Tutkijakoulu perehdyttää tohtorikoulutettavat kulttuurien tutkimuksen kannalta keskeisiin ja ajankohtaisiin teoreettis-metodologisiin kysymyksiin. Koulutuksen tavoitteena on vahvistaa perinne- ja uskontotieteelliseen erityisosaamiseen perustuvaa, eettisesti vastuuntuntoista tutkimusta.

Koulutuksen keskeisiä teemoja ovat kansalliset kulttuurit sekä henkisen kansanperinteen vanhat ja uudet ilmentymät, joita tarkastellaan moniulotteisina, ajallisesti kerrostuneina sekä sosiaalisesti, ideologisesti ja paikallisesti varioivina ilmiöinä. Tutkijakoulun pääasiallinen empiirinen kenttä on Euraasian pohjoisosa, erityisesti Itämeren alueen maat ja kansat.

Tutkijakoulun yleiset toimintalinjat:

1. Tutkijakoulu järjestää yhteistyössä mukana olevien yliopistojen laitosten kanssa vuosittain (keväällä ja syksyllä) valtakunnallisia, luentoihin ja seminaarityöskentelyyn painottuvia tutkijakursseja, jotka ovat avoimia kaikille alojen jatko-opiskelijoille. Niissä käsitellään sellaisia kulttuurintutkimuksen piirissä ajankohtaisia teoreettisia ja metodisia kysymyksiä, jotka ovat relevantteja tutkijakoulun teemojen (kansallisuus, paikallisuus, tekstuaalisuus) kannalta ja jotka problematisoituvat tutkijaopiskelijoiden töissä. Näihin tilaisuuksiin kutsutaan asiantuntijoita ja opettajia omien oppiaineiden ohella lähitieteenaloilta Suomesta ja ulkomailta. Kurssien järjestelyissä pyritään yhteistyöhön myös toisten tutkijakoulujen kanssa.
2. Tutkijakoulun opiskelijoille tarkoitettuja symposiumeja järjestetään mahdollisuuksien ja tarpeiden mukaan yhdestä kolmeen vuosittain. Niissä keskitytään edellistä rajatumpiin, tutkijaopiskelijoiden kannalta konkreettisiin tutkimuskysymyksiin. Näissä tapaamisissa tutkijakoululaiset keskustelevat lähinnä omista töistään sekä toistensa että ohjaajien kanssa.
3. Tutkijakoululaiset osallistuvat aktiivisesti omien yliopistojensa jatkokoulutusseminaareihin, jotka kuuluvat laitosten ohjelmaan ja joita vetävät tutkijakoulun johtoryhmään kuuluvat professorit.
4. Joka toinen vuosi tutkijakoulu osallistuu keskeisenä toimijana kansainvälisen kesäkoulun järjestelyihin. Folklore Fellows´ Summer School - käytäntö on muotoutunut 1990-luvulla (ensimmäinen kesäkoulu oli 1991) ja se on osa Suomalaisen Tiedeakatemian kansainvälisen tutkijaverkon toimintaa. Kesäkoulut ovat tutkijakursseihin verrattavia, 8-10 aktiivista työpäivää käsittäviä tilaisuuksia, joihin kutsutaan opettajiksi alojen kansainvälisiä ja kotimaisia asiantuntijoita. Tutkijaopiskelijoita otetaan - hakemuksien perusteella - kesäkouluun eri puolilta maailmaa kolmisen kymmentä.

Tutkijakoulu on yhteistyössä seuraavien tutkimuslaitosten ja organisaatioiden kanssa: Kalevala-Instituutti, Kalevalaseura, Joensuun yliopiston Karjalan Tutkimuslaitos, Suomalaisen Kirjallisuuden Seura (Helsinki ja Joensuu), Suomalaisen Tiedeakatemian kansainvälinen tutkijaverkko Folklore Fellows ja siihen liittyvä Summer School, Suomen Kansantietouden Tutkijain Seura, Suomen Uskontotieteellinen Seura, Svenska litteratursällskapet i Finland.